萧荷回到了装修一新的家，心里满是欢喜。她在房间里转来转去，规划着自己的学习角落。

第二天，萧荷带着满脸的兴奋来到学校。同学们看到她这么高兴，都好奇地围了过来。

“萧荷，什么事儿这么开心呀？”同学甲问道。

萧荷笑容灿烂地说：“我家装修好了，以后不用在小姨家借宿啦！”

“那可太好了，肯定很舒服吧。”同学乙羡慕地说。

萧荷点点头，“没错，我现在有了自己独立的学习空间，以后学习起来肯定更带劲。”

上课铃响起，萧荷更加专注地听讲，积极回答问题的热情丝毫不减。下课后，她又迫不及待地找到老师。

“老师，我现在有了更好的学习环境，以后会更加努力的。我还有一些新的教学想法，想跟您探讨一下。”萧荷眼睛里闪烁着期待的光芒。

老师微笑着鼓励她：“好呀，萧荷，你说说看。”

“我觉得我们可以开展一些课外实践活动，让同学们把学到的知识运用到实际中去。比如去博物馆参观，或者做一些小实验。”萧荷滔滔不绝地说着自己的想法。

老师认真地思考着，“这个主意不错，我们可以好好策划一下。萧荷，你总是能给我带来惊喜。”

在班级里，同学们依然会找萧荷问题目。萧荷也一如既往地热情解答，只不过现在她有了更多的耐心和方法。

“萧荷，这道题太难了，我怎么都做不出来。”同学丙愁眉苦脸地说。