灵活思考力A（88）

社会贡献性A-(85)

综合力A-（83）

织田政心想：综合来看是A-吗？看起来还可以。

“校方以你们在1年级内所取得的成绩为基础，给你们各自列了成绩单。不止我们班，其他班的成绩也一样，全学年学生的成绩都能阅览。校方判断这对今后的教育很重要，因此采用了这种方式。”

织田政又查看了一下栉田的数据。

2－A栉田桔梗

一年级成绩

学力B(74)

身体能力C+（60）

灵活思考力A-（81）

社会贡献性A（88）

综合力B（74）

织田政心想：小桔梗综合力只有B???是了，这评价体系不清楚小桔梗的伪装，不然评个SSS都不过分吧？

织田政点了一下右上角的说明。

学力：主要通过一年内进行的笔试的分数算出。

身体能力：由体育课上的评价、社团活动中的活跃、特别考试等这些方面的成绩中算出。

灵活思考力：从朋友的多寡、以自己所处地位为首的交流能力、以及能否随机应变等方面，判断社会适应力的高低而算出。

社会贡献性：从上课态度、迟到缺席这些举动开始，到有无问题举动、是否加入学生会为学校做出贡献等等，通过多种要素算出。

综合力：从上述4个数值中推导出来的学生能力，仅有社会贡献力对综合力的影响减半。

综合力的具体计算方法——通过公式：（学力+身体能力+灵活思考力+社会贡献性×0.5）÷350×100算出（四舍五入）。

灵活思考力与社交能力强相关吗？

想到这里，织田政坐不住了，举手道：“茶柱老师，我的灵活思考力怎么比小桔梗还高?这不合理吧？我的朋友数量并不多啊……或者说是不是弄错小桔梗的分数了?”