张力量接过老师手中的粉笔，很是感动，颤巍巍地走到黑板跟前，稳定了情绪，好在这些公式早已牢记在心中，于是从容不迫地在黑板上，按照顺序写下了所有的三角函数公式。

张力量每写出一条数学公式，他都能听到身旁刘老师的称赞声：“好！”

张力量写完后，担心自己写错了，又站立在讲台前，将自己写的公式又一一检查了一遍。

张力量确定无误了，方才转身走下讲台，见刘老师又朝自己点头微笑。

又过了一会，其他4名同学也都写完了。

刘老师走到黑板前，点评道：“刚才5名同学中，只有1名同学是全对的！他就是张力量同学！”

刘老师说完后，杨柳、赵薇芬就带头鼓起掌来。

刘老师等同学们鼓完掌，又说道：“其他同学下课后，将这些公式罚抄100遍，下次上课我还会抽查你们，直到你们都记住了为止！”

张力量因为自己出色的记忆力，第一次在数学课上露了脸，赢得全班同学的掌声，渐渐树立了信心，开始不再畏惧、排斥数学课。

一个月后的数学课上，刘老师再次抽查到张力量，不过这次不再是背诵公式，而是让他和郭涛做同一道数学题。

张力量见刘老师叫到自己和郭涛的名字，十分紧张，因为郭涛的数学成绩在班上算是中等，要比自己好不少，这次自己恐怕又要在全班面前丢人了。

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张力量见刘老师用鼓励的目光看着自己，只好站立起来，缓缓走到黑板前，仔细看清了题目，见是一道求三角函数区间的题目，题目中含有一个变量k，自己很快按照刘老师讲的方法，将区间的解析式子求解了出来。

张力量又感到这道题不该这么简单，自己做的不完善。他突然想到：刘老师曾说过数学是强调准确性和完备性的。于是他又把变量k取不同的范围，函数会落在哪个坐标区间，分别一一求解了一遍。

张力量做完题后，见刘老师和很多同学都朝自己微笑，知道自己又一次解答对了题目！

刘老师表扬了张力量解题过程中方方面面都考虑到了，这才是数学严谨的地方，而郭涛只考虑了一种情况，显然解题思路是不完备的。

这次不但刘老师、杨柳、赵薇芬纷纷为张力量鼓掌，就连杨明、杨雷、李晋等同学也都朝张力量伸出了大拇指。