余水絮恭敬地跟老师告别，风一阵地跑向了教室。

康老师看着这个一半阳光明媚一半胆小怯懦的孩子，心里升起了怜悯之情。她不是不了解余水絮的家庭情况，但作为老师，能做的就是在学习的路上，给她更多知识量，只有她拥有好的成绩，才能有一个更光明灿烂的未来。

至于旁的，什么生日惊喜，她心里明镜似的，知道这事应该少不了班里的混世魔王金建文的参与，还有吴玲玲。这几个孩子一看都是毫不需要为未来担忧的孩子，虽然她也找过这几个孩子谈话，但从他们敷衍又无所谓的态度里，也看出了他们并不怕被请家长，好像他们的家长只有把孩子放到学校，才能约束孩子一样。

康老师微微叹了口气，只要他们不影响她的升学率，别做太出格的事，那些有的没的，能睁只眼闭只眼就这么凑合过去吧！

金建文他们在社会上跟那些小混混称兄道弟的事，几个班的班主任心里门儿清，她们私底下达成一致，能敷衍就敷衍过去，把精力放在像余水絮和李洋这样好学的孩子身上，才是正事。那些班里的小刺头，只要给点小的好处，他们也不会在班里太过分的。

毕竟，这个年代，老师的话语权还是很具有权威性的，大多数家长都愿意百分百配合，老师对学生责骂是可以没什么顾忌的，况且这些孩子的根儿并不坏，只是生在没有烦恼的家庭，不需要为学业和未来的就业发愁而已。

余水絮也曾暗地里嘲讽他们的无知，她想不通，学生来到学校不学习，整天吃馍馍混卷子，有什么意思。可是在她的认知里，哪里懂得什么叫“底气”，什么叫“钞能力”。

康老师并不期待那些文艺节目，千篇一律，多少年都是一届又一届的学生这样举办出来的。

只是，对于学生来说，那些都是珍贵的回忆和表现自己的好机会。作为老师，心里也是很熨帖的，学生能有集体精神，能有团队精神就好。