陈苏对于这种“开放性”的问题，根本答不出来。这么多年都这样，这哪是我能知道的，陈苏想。

杨老师看陈苏只低着头不说话，接着又问：“学习压力大吗。”

陈苏点了点头。

“大家压力都大，老师压力也大。”杨老师又说。

陈苏又没说话，因为这又不是问句。

“老师知道你们一个个都是很聪明的孩子啊，就是有的学生那心思总没放在学习上，首先思想要端正你说是不是？”杨老师问着。

陈苏点了点头，“嗯”了一声。

后来好长时间，杨老师都在跟她谈学习态度的事情。陈苏只模模糊糊记住了一些，她并没有完全在仔细听。

她只知道，在老师眼里，她就是学习态度不好，心思没在学习上，没把思想摆端正。但其实老师说的也是事实，上课的时候想睡觉、想和同学传纸条、想着老远的未来的事、想着中午吃什么，现在上课还多了一件事，就是想着郑亦乔，心思确实没在认真听课上。

陈苏突然发现自己变得好坏，她觉得这样一点也不像自己，明明只是学习成绩不好，可为什么越想越觉得自己已经沦为一个问题学生了呢。

思来想去的陈苏在听了老师和她谈的好多话了之后，心里很难受，于是向老师保证着：“杨老师，我以后上课一定好好听讲，听不懂我也会记下来下课找同学帮我讲。”

杨老师顿时会心一笑，其实在她眼里，班上每一个孩子都是好孩子，她一个也不想放弃。

晚自习就在谈话中结束了，回寝室后的陈苏破天荒的坐在床下书桌上，开始着明天的课前预习。

其他三个人见了陈苏这样便围了过来，一个个惊叹着“难得啊”。

顾清清默认为陈苏这个周末是受了什么刺激。方靖羽和胡小月则认为杨老师今天肯定是狠狠批评了陈苏，于是她励志要变得优秀给老师看。

这时候，张可媛来微信了，陈苏放下了手中的笔打开了手机。

张可媛：苏苏，你还没说你今天怎么了呢。