如果将来书院的名气更大，教学的东西更加完善，那数量级必然还要上一个台阶，那是管宁的学说又有多少人学？

当真是会名留千古，在史书上留下浓墨重彩的一笔了。

“子惠先生说的何其容易，古人云仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，现今天下大乱，老百姓能过好日子已是不易，又谈何识文断字啊”

周文说的好听，那么大一个学校，而且不是官办，要知道这个时代，读书的也就世家大族加上地方的豪强。

像刘备年少时都要靠叔父的资助，才能去卢植那里旁读。

普遍性的教育纯属是天方夜谭，要知道就算是在后世，共和国极力的推广义务教育，但是在广大农村还是又迫于生计的问题成为了九年义务教务的“漏网之鱼”。

“幼安公来了便知，文既然决议要办，自有方法”

经过这么多年的发展，以精盐赚取财富，大力发展农耕，就是让老百姓过上好的日子。再者书院也不可能一下全部搞起来，可以分批建设，分批发展啊。

“好，那某便来试一试”

管宁斩钉截铁的道。

终于被说动， 文人的那点理想、诉求是什么，周文清清楚楚。管宁在辽东着书立说为的什么？还不就是将自己的思想、学说推广，让后人看看。

若是没人推广，没人延续、没人认可，就算是思想再先进，学说更精深又能如何？

又不是写日记，再说正常人谁写日记啊。

文人嘛，就那点风骨和弱点了，还不拿捏的死死的？

却说自管宁被周文忽悠来了长广，又从辽东带下来数十名弟子。周文便开始颁布政令，开始在貕养泽以北，趁着春耕结束，农闲时期，依山伴水修建一座书院。

其中包括主楼一座，各类分学楼宇十余座，东莱的百姓对于周文这些政策习以为常。以往的以工代赈，给予了不少流民和百姓新生，让他们没有在饥饿和寒冷中无助的死去。

是故周文政令一发，长广附近立刻便有数千百姓报名参加书院的修建，自然以周文的财力和计划不会立马一通就把书院全部盖好。

一者现在的老师还很好，整个教育体系的搭建也不可能一蹴而就，只能慢慢来，而且学生也一下子不会很多。

虽然在东莱，对于诸如匠人之类的地位有很大的提高，但是整个大汉的骨子里依然将儒家经典摆在首要。