繁重的课业之余，莱依拉也会找时间让自己放松一下。她喜欢乘船前往奥摩斯港闲逛。在那里，走南闯北的行商们摆下摊点，叫卖各种新鲜有趣的玩意儿，展示种种让人瞠目结舌的把戏，总能让疲劳的莱依拉耳目一新。

她见过奇妙的飞刀挑战，沙漠民中擅使飞刀的好手手起刀落，正中放在远处的苹果。她见过自称能够飞行的奇人，仅靠一块平平无奇的毯子，就能飞离地面。

让她印象最深刻的还要数一位邀人摸彩的摊主。在他的小摊上，标记着不同奖金的纸片被分别放入木盒中，由摊主将放着奖品的木盒以惊人的速度打乱，最后请有兴趣参与摸彩的客人选择木盒。

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莱依拉前几次参与摸彩时没有一次选中过大奖，但参与次数多了，她竟慢慢看出了门道。摊主手速奇快无比，常人的确难以看清，不过，他的左手大拇指在移动木盒的过程中几乎从不动弹。

越是靠近他左手大拇指的木盒，位置变化越小。凭借敏锐的观察力，莱依拉多次摸中大奖。当好奇的摊主得知莱依拉居然通过观察发现了他的看家手法，不禁佩服起这位小姑娘来，心甘情愿地将丰厚的奖金赠予莱依拉。

对莱依拉来说，能否获得奖金倒在其次，见识到这么奇妙的手法才是最令她开心的事。她并不会像教令院中的保守派那样鄙视杂技与手艺，反而十分感谢奥摩斯港的小摊贩们给她带来的好心情。

角色故事四

在教令院的第一年结束时，莱依拉曾将自身长处和短处写在纸上，计划做一次个人小结。她的观察与推测能力还不错，总能根据星图迅速绘制出星体运行轨迹，速度比别人快了一倍。

此外，她的算术也还算过关。面对一些简单的算题，她甚至不需要笔，眨眼间就能报出答案。进入教令院前，莱依拉曾偶然与她日后的导师相遇。那时，导师赞扬了她，说她是被星空赐福的孩子，有求知的资质。

正是这些长处给了她希望，让她鼓起勇气去教令院追求智慧。可真正踏进教令院后她才发觉，与同龄人相比，她的那些长处好像不值一提。

教令院强者如林，与佼佼者们为伍，她不禁觉得自己黯然失色。至于短处，莱依拉觉得自己身上有一大堆——例如思考问题总是瞻前顾后，得花很久才能拿定主意。

她也不擅长社交。和大家讨论问题时，总因为不爱表达观点而被人认定是故作清高，不屑探讨。大概是这个缘故，她在院里朋友不算很多。

更让她没自信的是，亲手上交的多篇论文也不是她自己所写，而是“星空赐福”带来的恩惠。在莱依拉看来，她自己就是一个微不足道的人。

但她不知道的是，同学和老师们眼中的莱依拉，完全不是这样的。

“神秘又有怪癖，贤才嘛，是这样的。”

“大家一起去实地测绘，她怎么就能那么快画好星图，她的眼睛是留影机吗？就连星轨也顺带画好了…”

“她的论文和算式我都拿来看过，逻辑严密周全，有些思路精妙得让我这个老师都觉得意外，我很看好这个学生。”

有些人会因为过于谨慎的性格，始终认定自己不够优秀，便抱着谦卑的心情埋头前行。也正是这种始终不会自我满足的劲头鞭策着他们前行，不知不觉间就将别人甩在身后。

角色故事五