第117章 《美国篇二》与孩子成为朋友的沟通方式

永远不要让你的话成为孩子的魔咒,你越是批评他,打击他,他怎么会有自信呢?

因为孩子没有自信,他将来靠什么自立呢?

父母天天帮孩子做主,孩子将来就没有主嘛。

周老师经常给大家讲,培养孩子成为少年领袖,最关键的就是第一个自信的能力,第二个自立的能力,自信、自主、自立、自强、自律,当你的孩子能够做到这五条的时候,他就是个少年领袖啊。

那在美国他们是怎么教育孩子,当孩子遇到学习成绩不好的时,他们会怎么做呢?

这也是我一个亲身经历,一个美国的老师告诉我,班上有个孩子学习成绩特别不好,一直倒数第一名,正数第一名就不用说了,夸奖孩子哇,你太棒了,

而且他们那里不排什么名次啊,只是说学习成绩好,老师就会说你太棒了,结果那个孩子以前考30分,结果这次考了35分,老师还是那句话,你太棒了,你进步了五分啊。

哇,所有的老师和父母对孩子全都是积极的,全都是鼓励的,是不可以批评的,如果批评了被发现有可能会坐牢的。

哇,这件事也很夸张啊,然后我一个教师给我讲了一个这样的事情,有一个孩子,然后呢,在学校里面很失落,然后在那里一个人在班上哭,班上都在上学啊。

一个同学在内哭,那肯定影响全班了呀,老师就把那个孩子叫出来了,叫出来以后在学校门口啊,在班级门口问他,诶,你是什么情况,你跟老师说啊,结果那个孩子在回答老师问题的时候,孩子就蹲在那里,老师就是站在那里,然后就把他拉出来,怕影响全班嘛。

在中国这是很正常的情况吧,甚至不单是拉到全班,甚至可以拉到台上直接批评,让你罚站,当着全班所有人的面,老师不敢把你打一顿,小时候我们都被打过的,我记得小时候不听话,被老师拽着头发在黑板上啪啪啪碰击一下,都很正常,罚站你们知道吗?

学校一个领导在走的时候,突然看到了这一幕,问清楚这个老师是什么情况,然后给这个老师做了一个处分,告诉他说你这样做有可能会伤害到这个孩子的自尊心,你把他从班上拉出来了,拉到了旁边,那班上的同学会看怎么看这个孩子还以为孩子犯了什么错呢,那这个孩子会怎么想自己呢?

啊,这个老师差点被开除,这个老师差点被开除,这个老师要求当中向这个孩子道歉,向全班同学道歉,而且这个学校通报批评,而且通报的不是批评,整个学校是通报到每一个家长手上,告诉这个家长有一个这样的事件,我们学校要向这个,要向这个家长道歉,

然后这个老师我们已经严厉处分了,这件事情我们要告诉家长知晓,诶我们听完以后是不是觉得很夸张啊,但是这就是真实存在的,他们对孩子只有鼓励,没有批评他们。

对孩子永远是积极的正能量的,他们把孩子保护的非常非常好,绝对不允许指责谩骂,因为他们觉得孩子就是祖国的花朵,因为他们认为永远要培养孩子的自信心,永远要培养孩子独立自主的能力。

他们不在意分数,美国人教育孩子不在意分数,他们觉得不可能所有孩子都能考高分吧,他们觉得考那个分数根本出去,根本没有用。

他们教育孩子是要发现孩子天赋,把孩子的天赋发挥到极致,他们在培养孩子的特长。

我们在中国几点上课几点上学,诶,你们如果知道这件事,你们会真的会很颠覆的。