经过努力，一批优秀的人才来到了村庄，为乡村发展注入了新的活力。但如何让这些人才充分发挥作用，实现人尽其才，又是一个需要解决的问题。

叶立航和吴林根据每个人的专业和特长，为他们安排合适的岗位和项目，并提供必要的支持和指导。同时，建立了完善的人才评价和激励机制，鼓励人才创新和进取。

在这个过程中，叶立航和吴林的爱情也经历了考验。由于工作繁忙，他们相处的时间越来越少，沟通也变得不够充分，偶尔会产生一些误会和矛盾。但他们始终深爱着对方，在困难面前相互理解和支持，共同守护着他们的爱情。

未来，他们将继续在乡村发展的道路上携手前行，不断探索和创新，为实现乡村振兴的梦想而努力奋斗。

叶立航和吴林在乡村数字化建设和人才引入工作取得一定进展后，他们又将目光聚焦到了乡村的教育和医疗领域。他们深知，这两个方面对于村民的生活质量和乡村的长远发展至关重要。

他们发现，村里的学校虽然硬件设施有了一定改善，但师资力量依然薄弱，教学质量亟待提高。为了解决这个问题，叶立航和吴林决定设立一个教育基金，用于提高教师的待遇，吸引优秀的教师到村里任教。他们四处奔走，联系村里走出去的成功人士，向他们介绍乡村教育的现状和发展规划，争取他们的资金支持。

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然而，这个过程并不顺利。一些成功人士对乡村教育的发展前景持怀疑态度，担心投入的资金无法产生预期的效果。叶立航和吴林没有气馁，他们精心准备了详细的项目报告和预算方案，用数据和事实向这些人士证明教育基金的可行性和重要性。

经过多次努力，终于有一部分人被他们的真诚和决心打动，愿意为教育基金捐款。但资金仍然有限，无法满足所有的需求。吴林想到了与在线教育平台合作，引入优质的在线课程资源，让村里的孩子能够享受到与城市孩子同等的教育机会。

在与在线教育平台的合作洽谈中，他们遇到了版权和费用等问题。平台方要求较高的合作费用，并且对课程的使用有严格的限制。叶立航和吴林与平台方进行了艰苦的谈判，最终达成了一个双方都能接受的合作方案。

与此同时，他们还组织村里的教师参加培训，提升教学水平。但一些教师因为工作繁忙和家庭负担等原因，参与培训的积极性不高。叶立航和吴林亲自到教师家中走访，了解他们的困难，为他们解决后顾之忧。

经过一段时间的努力，村里学校的教学质量有了明显提升，孩子们的学习成绩逐渐提高，学习兴趣也更加浓厚。

在医疗方面，村里的卫生所设备简陋，药品短缺，无法满足村民的基本医疗需求。叶立航和吴林决定对卫生所进行升级改造，增添必要的医疗设备，扩充药品储备。

为了筹集资金，他们向政府相关部门申请医疗援助项目，同时组织村民进行募捐活动。但政府的审批流程较长，募捐活动的效果也不理想。