改正带的声音成为了后起之秀，一下子抢走了地理老师的风头，同学们的目光承接着地理老师的眼神，一路辗转，终于落在了石宝生的位子上。

因为地理老师天天占课不还的原因，班级的同学很不愿意上地理课，除了几个爱闹的同学不安分之外，其他同学一概都保持沉默。

就这个时候，改正带的声音成为了每一节地理课小插曲的开端。

“嗒嗒嗒嗒嗒……嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”

响个不停，地理老师正讲着课，闻声朝着坐在第一排靠窗户的石宝生看了一下，当下拿着板子威胁呵斥道：“你给我安静搁儿（方言发音）啊，我硕（方言发音）课了。”

石宝生嬉皮笑脸地回应道：“上吧么(方言发音)！又不似（方言发音）不给你硕（方言发音）。”

地理老师一针见血地回道，“耍改正带干扰我硕（方言发音）课了，其他人似（方言发音）顾听你咧顾听我咧？”

石宝生：“哎呀！我写错字了涂一下怎啦咧，你连载（方言）都不给？还有么啦人情味咧？”

地理老师毫不客气，“跟你航（方言发音）要甚写人情味咧，昂？你写错的字在哪咧？我看看呀！”

说着就走过去扒拉石宝生的手，结果石宝生死死按住本子，就是不松开。

石宝生一遍捂一遍说：“哎呀，有甚好看头咧？你看我写的错字还不如去讲课了，你这不是浪费时间？我还要学习了。”