“那就是通过和社会上的企业签订定向培育合同，由企业来负责提供资金资助这些孩子完成学业。”

“而这些接受完企业资助完成学业的孩子们，在毕业之后就需要到该企业之中去工作。”方子寒说道。

方子寒说第一点的时候，木定坚并不是非常的认可的。

通过社会捐赠，成立教育慈善基金，这看起来很美好。

但是实际上执行起来是非常困难的，哪怕是成功了，到时候每年的收益对于这三百六十亿的巨额资金来说的话，都是杯水车薪，无济于事的。

只不过，当方子寒说出第二点的时候，木定坚的眼前瞬间一亮了。

虽然他还没有考虑过方子寒所说的这一方面的事情，但是直觉告诉他，如果真的这么做之后，确实是有着非常大的可能性成功的。

现在很多企业面临的是什么？

是缺工人吗？

是，也不是。

缺人，但是不是缺普通人。

缺的是有一定学历的工人。

如果能够跟教育部签订定向合同，那么对于各大企业来说，每年也就支出那么几十万。

之后每年都可以源源不断的获得一批符合他们招工标准的职工入职，这是非常划算的。

毕竟，大多数企业每年花费在招聘工作上面的资金，并不见得比这笔支出来得少。

就在木定坚还在思考着的时候，方子寒又继续说道：“同时，这也是配合教育分流政策实施的前提。”

“这一千万的学生如果能够加入进来的话，那么我们从高中毕业的学生，就会达到三千万人左右。”

“这三千万人，按照教育分流的规划，大概是一千五百万人能够步入到大学之中去继续钻研学问。”

“剩下的一半，则是进入到高职之中去学习技术。”