第9章 穷人的“傲慢与偏见”!

兔子不会在领先之后,躺在原地睡大觉!

风马牛完全不相及的情况下,这种自我感动和满足,简直就是死都不知道怎么死的。

林枫一连两个观点的抛出,家长和孩子们全都陷入了沉思。

“林枫老师说的很有道理,这些角度我从来没有想过。”

“开学第一课,真正的开学第一课!”

“明明参与了这场实验,但是我发现自己还是白白参加了,就出了一个躯壳,其他的什么都没有想到!羞愧!”

“林老师是教哪个班的啊?我想把孩子转到他的班级去。”

“我也想,他能一个实验就让我们懂得这么多的道理,教起课本上的知识,岂不是小菜一碟?”

“我服气了,第一个实验的时候,我以为他嫌贫爱富,为富人代言,好嘛,啪,第二个实验来了,我以为他这次是教育孩子们要努力,没想到人家转头剖析起了现实,只能说,厉害!”

“这不就现在流行说的,你以为他在第一层,其实人家在大气层吗?”

“这个学校,这个老师,来对了!我的孩子就需要这样的教育!我也需要!”

“……”

场上家长们议论纷纷,在场下,校领导也若有所思的盯着林枫的背影,现在,他算是看不透这个老师了。

而张立直接闭上了眼睛,看似是在休息,实际上是在复盘推导林枫的每一个举动。

他是如何设计实验步骤的?

又是在什么节点,抛出什么问题,引导众人?

而那些他想说的道理,要是放在其他的场景下,教育意义是增强了还是削弱了?

最后……张立的心中蓦然跑出了一个想法:

“如果是我来主持这两场实验,会比这个年轻的老师做的更好吗?”

但是,下一刻,张立的嘴角露出了一丝苦笑。

主持什么啊?我是压根儿想不到这种对比实验!