萨尔接过文件夹对泽说道，“灰老，这是上一次学识运动节的资料。”

泽打开文件夹，首先是几张照片，是萨尔和艾莎的在台上的演讲，泽大概能猜到他们发言的内容，接着从文件夹拿出一份装订好的大册子，那是一本学识运动节的流程手册。最后在文件夹里还剩几张照片，那是同学们正在参与活动的照片。从照片上看得出来，他们非常享受这个活动。

泽开始翻阅流程手册，又时不时拿起照片。整个过程泽都没有说一句话，这让萨尔非常紧张。不多时，他们抵达了目的地的地下车库。

泽将照片和装订本放回文件夹，说道，“有没有影像？”

“有，就在办公室。”

于是，一行四人乘坐电梯来到了博得的办公室。泽环顾四周，和两个月前没有什么区别，便在之前那个位置坐下。不久之后，萨尔将一个录影机放到泽的面前，说道，“这是活动时的录像。”

“嗯。”泽点了点头说道，“看看时间也不早了，你们先去给学生上课吧，不用留意我。我分析完之后会去找你们的。”

“好。”

萨尔三人走后，泽打开了录影机，影带的时长很长，估计是将很多片段剪到一起了，泽看了看时间，估计看完萨尔他们下午的课程也就结束了。

钟表转了一圈又一圈，等泽关上录影机的时候，天色早已暗淡了。泽闭上眼睛靠坐在椅子上，综合眼前这些信息以及学院里导师给他的报告，从整体来看，学识运动节并不像泽想象中的那么糟糕，倒不如说举办的非常好，学生们都乐在其中，所谓的反响不好，是因为导师和学生会觉得还可以做得更好，但是具体如何改进又无从下手。

泽想了想，于是拿起笔开始在纸上记录，他要赶在萨尔他们回来之前，把方案通俗简洁地描述出来。不久之后，泽放下手中的笔，看着手上的那张纸，满意地点了点头。