沈时明提出假设：“万一，坏孩子的目标是不了解性的人，岂不是给了这群人钻空子的机会了？”

听到这些话从沈时明的嘴巴里说出来，原梦丹显得有些意外。

原梦丹打趣道“没想到这次沈专家居然能往多数孩子身上去想。”

沈时明知道她这是在取笑他之前的说法。

可是之前又不是故意针对苏井，这是以前的那些行为和措施，确实没有落在他的观点上啊。

这次的性-教育虽然有些不太适合出现在课堂上，但是这也是孩子必须要掌握的知识。

沈时明不以为然，回应道：“每个人对每件事的看法不一样嘛。”

接着，便把话题还给了原梦丹：“原博士难道觉得我说得不对吗？”

原梦丹：“站在我的角度来说，自然是对的。”

“现在青少年对性的认知已经越来越早了。”

“开放性-教育课程，除了教育性器官的基础知识，还应该引导孩子形成正确的婚恋观。”

“提前让他们全面了解性的知识，可以避免未成年怀孕等不良事情的发生。”

【对啊，这才是最重要的。在没有正确认识性之前，未成年人犯错的几率太高了。】

【就目前而言，大家知道女童遭遇性-侵害的普遍性有多夸张吗？所以，我觉得高中才讲性知识，已经很晚了。本该在孩子有性别意识的时候就要系统教学的。】

【我国大多家庭，父母是羞于跟自家孩子讲性知识的，在孩子不知性的情况下，就给了坏人有机可乘的机会。】

【初中虽然有讲过一点这方面的知识，可那都只是片面的，基础的了解了一下人体的发育情况，跟性基本是没多大关系的。】

这一次，原梦丹的说法得到了大多观众的认可。

就连沈时明也不例外。

他接着道：“我认为，性-教育应该成为每个孩子的必修课。”

“性-教育说得更完整一点，应该是生命安全与健康教育。”