“你们这闹一下都浪费五六分钟了，好好把握剩下的课堂时间。”

同学们很配合，将本以为上自习的作业收起来，拿出课外书。

苏井：“你们上节阅读课都看的什么书？老师都留了什么作业？”

这次，同学们倒是没有乱糟糟的回答，而是第一排的同学说道：“上节课老师让我们自由阅读四大名着中的《西游记》和《水浒传》，然后把不理解的问题整理出来，这节课为我们统一解答。”

苏井：“那我们先解答《西游记》。”

“有问题的同学举手提问。”

同学A举手，然后起立提问：“校长，太上老君的炼丹炉既然那么厉害，为什么还是没有炼化孙悟空？反而还帮它炼成了火眼金睛呢？”

随后，提问后便自觉地坐了下去。

苏井转身，将同学提问的问题写在了黑板上。

然后示意同学们继续举手提问。

同学B：“孙悟空大闹天宫后跟如来打了个赌，他的筋斗云十万八千里，为什么没有逃出如来的手掌心呢？”

同学C：“孙悟空在铁扇公主的肚子里翻跟斗，为什么没有被消化呀？”

同学D：“还有，孙悟空刚开始大闹天宫那么牛，为什么越到后面战斗力越弱，甚至还要去天上搬救兵？”

还有同学想要举手提问，被苏井拦了下来：“还有问题的放在下节课让你们阅读老师回答了，这节课顶多只能讲这几个了。”

“恐怕都还讲不完。”

直播间的观众本来已经看过章校长上课了，本以为这阅读课也就是看着他们看书而已，没想到还有解答环节。

而这些同学提出的奇葩的问题和苏井的说法，不少网友都提起了兴致。

【这些问题……有点东西啊！】

【哇靠，不会是这群同学胡乱邹的问题吧？这能有答案才怪了勒。】

【苏校长还说什么解答不完，这还需要解答吗？】

【关于我一个语文老师听了都头疼的问题，庆幸自己现在教的是小学。】

【提问的同学们，你们有想过让原作者吴承恩来思考这些问题吗？居然还整理出来问老师。】