历经了一个星期的时间，白易终于完成了这部作品。白易给他取名叫做《玉江画廊》，以玉江为线索，贯穿墨麟族的风俗和人文，再加入了神话传说，叙事非常饱满。

可是又有了新问题，电脑只能有MIDI效果，太死板了，根本不能表达作者的思想。他想找乐团来演出一下。他不愿意用电子音色代替，要就要完全呈现。

于是，他找到学校很知名的指挥周老师，诉说了自己的想法，老师也很惊喜。当周老师接过白易递过来的厚厚的总谱稿时，也是有些诧异，毕竟一个大二的学生创作出如此完整的作品，并不多见。周老师说:“你这个创作不易，我先好好观摩一下，过两天跟你确认。”

白易回到了寝室，也开始准备着所有乐器声部的分谱。他很自信，作品肯定会得到老师的认可的。

果然，没几天，他又见到周老师。周老师说:“这部作品的旋律很古老，但是又不像传统的墨麟族音乐，听起来有点意思。我挺有兴趣来排练的。你写这个花了多久时间？”

白易回答:“从构思到完成配器，花了大概一周时间，我是先有的几段主旋律，旋律挺快的。后面再做的配器，就是配器花了一些时间。”

周老师说:“不错不错，我来排练没问题但是需要白易自己沟通学校的乐团，看能不能让他们参与排练和录音。要不然就只能自己组队了”。

白易说:“好的，周老师，你能来指挥我真是太高兴了，我去和乐团沟通，谢谢您啦。”

“不客气，”周老师笑着回答。

自己组队太麻烦了，肯定是用学校的乐团合适。于是白易找到了乐团的负责老师，说明了情况，也把总谱给到负责老师。负责老师听完白易的想法，又翻了翻总谱说道:“你这个想法学校肯定支持，但是指挥需要你去沟通哦！然后大乐团录音是会有费用的，这个你也要有准备哦。”

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白易点了点头回答道:“周老师我已经沟通过了，已经和他确认了。录音的事我清楚的，老师您放心。”

乐团负责老师听闻马上说道:“你邀请了周老师？那这个就没问题了，周老师肯定能把你想要的效果指挥出来的。”

白易笑着回答道:“也离不开老师您的支持，离不开乐团的支持”！

“难得有学生的大作品，乐团肯定支持的，不过有些非常编的乐器，就要你自己去请了哦。”乐团负责老师说道。

白易回答:“嗯嗯，老师，这个我会的，有些我也已经邀请啦。”

白易说完，拿出了一个袋子，里面装的全是分谱，然后递给了乐团负责老师。老师接过袋子，和白易又聊了几句，就去忙去了。白易则去和那些非交响乐团常规编制的华国乐器演奏者进行确认了。