在学校干，就只有两个发展方向，一就是走管理，也就是先担任学校的中层管理干部，再一步步往上爬，当上副校长，最终当上学校的校长、书记，或者再去教体局当领导，甚至去当分管教育的副县长。

除了管理，就是走专业技术路线，也就是评职称，从三级教师开始，晋升二级教师、一级教师、副高级教师、正高级教师……

当然，现在三级教师很少了，因为现在的老师最少都是本科毕业，起步就是二级教师。

只有那种专科毕业的老师，才是三级教师。

走管理，和走专业技术职称，本身是不冲突的，可以说是相辅相成的关系。

你走了管理路线，所获取的资源更多了一些，这就更方便你去评职称。

在教育系统，大多数老师的职称，都是很高的，比如兰大丽是副高级教师，还是五级岗位，像县一中的廖天华更厉害，廖天华是正高级教师，也就是大学教授一样的职称。

“莫书记，我讲的，你记清楚了没有？”

韩云珠，对莫倩倩讲完了之后，便对莫倩倩问道。

“韩校长，我都记清楚了！”

莫倩倩说道。

“好的，以后，随时可以跟我联系，工作嘛，就是要大家认真沟通……”

韩云珠，很是满意地点了点头。