我看着病床上的张老师，突然有了主意："我申请停学一个学期，来替张老师代课！"

"不行！"张老师虚弱地说,"你还要上学......"

"让我来吧，"一个声音突然响起。我们转头一看，是James。

"我可以申请把访问研究地点改到这里，"他说,"正好可以研究你们的教育模式，也能帮忙代课。"

这个提议得到了所有人的赞同。更让人惊喜的是，当这个消息传出去后，全国各地的优秀教师都主动请缨，要来南山村支教。

"看来要建立一个轮值机制了，"王总说,"让更多优秀教师来这里交流。"

就这样，一个"教育接力"计划诞生了。每个月都有不同的老师来南山村，带给孩子们不同的知识和视角。

James的课堂很特别。他不仅教英语，还把世界各地的教育故事带给了孩子们。

"你们知道吗？"他说,"在非洲，有些孩子要走十几公里才能上学。但他们从不抱怨，因为他们知道知识的珍贵。"

听着这些故事，孩子们的眼界逐渐开阔了。他们开始用视频记录自己的学习生活，通过网络和世界各地的孩子交流。

一天，小芳兴冲冲地跑来："林哥哥，你快看！我们的视频被联合国官网转发了！"

视频里，是孩子们用英语介绍"温暖驿站"的故事。评论区里，来自世界各地的网友都被感动了：

"这就是教育的力量！" "了不起的中国孩子！" "希望这种模式能在我们这里也实现......"

更让人惊喜的是，一些国际组织主动联系我们，希望把这个模式复制到其他发展中国家。