抱歉，林雨泽忘记了，当然，就算记得她也不会讲。

所以话就说到这了，她要考试了。

将自己的笔和垫板取出后，林雨泽直接朝着自己的座位上而去。

她在三考号考场，位于2楼3班。

她是1号，坐在靠门的这边，是第一排。

她无声的坐着，百无聊赖地等着考试开始。

目前距离考试开始还有20分钟，所以周围人都没有坐在自己的座位上。

他们大多数都在教室外，与认识的人或多或少地聊着。

当然这群人中也有另类。

听着不知从哪传来的古诗背诵声，林雨泽终于是迎来了监考老师。

“距离考试开始还有5分钟，请同学们做好准备。”

电子广播声回荡，监考老师一言不发。

熟悉的广播，熟悉的环境，熟悉的秃头监考老师。

随着5分钟的时间过去，林雨泽得到了自己的试卷。

几分钟后，林雨泽将自己的条形码贴在答题卡上。

一切的流程都十分熟悉，林雨泽提笔就写。

语文并不需要脑子，她只需要把文章看了一遍，然后再凭借感觉把答题卡填满就行了。

文言文也是很简单的，一边看一边翻译就行了，初中生也能做。

这张卷子最让林雨泽头疼的就是古诗词默写了。

她已经不知道多久没看过这高中的教材了。

所以，面对这些理解性默写，她也是非常无奈的。

（1）以乐景写哀情可使哀伤的情感表达得更出色，《永遇乐·京口北固亭怀古》中使用这一手法的句子是“______，______，__________”。

（2）骨气是人之脊梁，李白“__________，__________”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的坚毅，都是骨气的表现。