立即就有孩子主动举起了手臂想要提问。

张教练扫了这位积极份子一眼心想还没真正开讲怎么就迫不及待提问题了？

然而作为一位尽职尽责的教育工作者自然不能扼杀孩子们探索世界的兴趣，于是只好放下手中的书本允许学生站起来询问。

“您别叫我小宝贝啦，可以直接喊我的名字——阿林。”小男孩回答。

尽量保持着友善的语气：“好吧阿林，请问有什么困惑需要解答？”毕竟拥有十几年的教学经历自认为实力肯定比某些半路出家的角色高明不少。

阿林同学疑惑地说：“那为啥宗老师就在你后面站着你还装作看不见人家的样子接着授课啊？”

闻言一僵的张先生才意识到原来刚才背上有股视线锁定的感觉源自于此啊！

为了保持良好形象也不好假装盲视，只得转身假装刚刚才发现的样子，“哎哟没想到您也在这里呀？”

嘴角忍不住抽动了一下：“看来您眼睛确实与众不同呢。”

面对着这样的嘲讽张老师心里自然也不痛快起来了，皱起眉反问：“这堂本来就是属于我的时间段对不对？你怎么还能在这儿？”

宗老师轻飘飘应了一句“我一直待在这里等待您莅临嘛”，随即挪了个位置坐在旁边的小凳上支着脑袋观看接下来的进展。

看到对面如此轻松的态度张教练瞬间血压升高了不少：“我再重申一次这确实是归于我负责的部分！”

特意强调了一下希望能够促使后者主动退场。

谁知即便这样说了半天宗教练仍旧纹丝不动坐在那里。

这下轮到了张老师自己感到迷茫起来：“我都说得这么明确了你怎么还不肯离开呐？！” 内心深处默默地抱怨道。

宗鸣则摆出了一副事不关己的样子：“没事的张哥你尽管施展才华吧。” 还做了个手势仿佛邀请他人表演般。

这一系列操作彻底把张老师弄得晕头转向了。