做得好才能给予休闲的时间。

孙毅杰无法忍受，在他眼里，父母是满口道理的复读机，叨叨不停。

“知道了，别烦我。”孙毅杰第一次说出这句话。

父母有些惊讶，不一会，还是继续从嘴里发射“道理导弹”。

“知道了，别烦我。”孙毅杰只能加重语气，再次说出这句话。

从此，这句话就是他应对父母的常用话。

双方也开始了持久的拉锯战。

到了初中，孙毅杰彻底爆发，开始按照自己的想法来生活。

孙毅杰讨厌大道理。初中的班里总有人爱说大道理。他最开始与之争论。后来，发现拳头才是最好的争论方法。

谁的拳头硬谁就有说服力。

父母在饮食方面非常注重，从小就体格健壮的孙毅杰靠拳头让与之争论的人通通闭嘴。不服软打到服软。

初中指导篮球队的老师注意到到精力旺盛的孙毅杰，想尽办法终于把他收编进队。

孙毅杰找到自己宣泄的地方，开始收敛起来，也学会了集体荣誉感。

到了高中，孙毅杰成为体育特长生。进到这所高中其实背后少不了他父亲的四处打点。而孙毅杰只当是靠自己的努力考进来的。

每天的训练异常辛苦，起得比普通生早，还得带着一身疲惫和普通生上同样的课程，课程结束后还要继续训练。孙毅杰很刻苦，对大学的美好憧憬、对终于可以摆脱父母放肆生活的喜悦都是他源源不断的动力。

本以为高中会在这样的祈愿下度过，但父亲似乎事先和班里的老师们通过气。孙毅杰总能得到特别的对待。这种特别对待过于明显和造作。平常训练已经够累，能集中精力听课已经是莫大的毅力在支撑，可是班里的老师们太过于苛刻。孙毅杰感受到自己的努力被践踏。这种挫败感、自卑感统统转化成愤怒感。

在一次学校组织的全体教师家庭聚餐中，孙毅杰情绪终于还是爆发了。

餐桌上，坐在他周围的全是老师们，被父亲通过气的老师们接连不断地对孙毅杰的行为举止、学习成绩等进行语重心长的教导。孙毅杰只想安安静静吃饭，面对这种众人指责的场景，内心无法忍耐。他夺门而出，在一片匪夷声中，快步远离这遍恐怖之地。

事后父母没有追究。

不过让孙毅杰没想到的是，父母只是把责罚的鞭子交给了班里的语文老师。语文老师因此还专门用一节语文课的时间当着全班同学的面对孙毅杰进行批评教育。孙毅杰再次夺门而出，不过被同学们找了回来。对于满口道理的语文老师，孙毅杰无法用自己的拳头让他服软，让他闭嘴。没法，只能假装惭愧、忏悔。

这堂课上，易天也在。易天和孙毅杰同一个班级。作为老师本应平等地对待每一位学生，对于这种浪费众人时间只为教育一人的偏颇对待，易天领悟到凡事皆平等原来一直都不存在。

拼尽全力考上大学的孙毅杰终于摆脱父母的掌控。这种自由的感觉让他陶醉。在篮球上的天赋也让他成为学校的篮球队主力。