下课后，方柏还真找他咨询问题，问的问题接近实际，比如PLC选用问题，而不是课本上的理论问题。

课本上的知识，方柏只需要花几天时间看一两遍就基本搞明白了，也能记住大部分知识点，但一些实际问题，课本上就没有了。

教授赞许说道：“听你这么问，感觉PLC这门课程知识点已经掌握了？”

“差不多吧，但还是有不少问题。”方柏如实说道，但他只是看了几天书而已，他现在就遇上PLC选用的一些实际问题。

他拍了下额头，从背包里拿出几个品牌的小型PLC，说道：“这几种PLC是我从市场上买到的，有几点没搞明白。”

方柏这操作，不仅把教授给震惊了，同样把周围围观的学生给震惊了。

这是带干货来请教问题啊！

果然牛比的学生就是不一样！

学校里买的PLC，跟方柏的当然不一样，方柏买的大多是最新上市的新型号。

当然，对于教授来说，个别PLC型号他没见过，但原理都是一个样，一一地跟方柏解释他的疑惑，周围学生也感觉学到一些实际知识。

方柏听了一个大概，大概明白，但实际应用时，那难度直接提升许多了。

公司也招有PLC工程师，方柏问了几个问题后，感觉公司的PLC工程师水平离教授那档次差距比较大。

略想一下：“教授，有没有兴趣接下我公司的一个小项目？经费不多，大概五万块钱。”

公司的PLC解决方案还有一些问题，方柏干脆花钱请专家解决。

五万块钱经费在这个年代可不少了，负责人可以拿到不少外快。

科研经费多少当然是跟项目难度有关，方柏觉得如果能够解决他的难题，产品优化，五万块钱并不多。

教授当然满意，很惊喜：“哈哈，有项目当然有兴趣了，等上完这节课后再细谈？”

“可以，那教授先上课吧。”方柏欣喜答应，伸出右手。

教授怔了下，也伸出手握手，两人相视而笑。

他一年能接的科研项目大概有两三个，五万经费那可是中型项目了。

学生们感觉这个过程有点荒谬，怎么方柏请教问题，两人聊着聊着，方柏就抛出一个科研项目，教授就轻易拿到了，这是什么鬼运气。

好吧，方柏不把几万块钱当钱，要不然也不会随意甩出三十万元给同班同学创业了。

他们也幻想着，要不甩三十万元给他们班也创业呗。

只不过，这种话，他们脸皮不够厚说出来，说出来后，人家未必答应。

给钱他们，他们也不知道做什么好，难道同样开超市，机械三班的学生能答应才怪。

除此之外，这群学生真不知道能做什么了。

一会后，开始上课。

方柏突然回忆起十年后的汉芯一号造假事件，也是交大的耻辱。

人家拿丑国的东西来骗项目科研资金，竟然骗走国家11亿元经费！

也许钱对国家来说是小事，但直接让国内芯片行业停滞了13年之久。

真他麻的垃圾。

重生一世，方柏绝对不能再让这种事再发生，那混蛋直接影响国家芯片发展。

课后，方柏和教授一起离开教室。

公司出钱拿专利权和使用权，学校拿名和荣誉，这类校企合作很普遍，星海集团往后会有许多紧急的科研项目委托交大负责。

商谈过程非常顺畅，按照校企合作协议来，双方签合同。

接下来几天，方柏又甩出一个5万块钱的科研项目给交大。

公司没有招聘某方面的科研人员，又急着要成果，那只能委托大学解决。

科技公司的工厂也落实下来了，租了一家占地二十多亩的厂房，年租金25万元，离机械公司约有五六公里路程。(本章完)