终于，车子缓缓靠边停下，司机转过头来，笑着对钟跃民说道.“到了！哥们儿，下次再见啊！”

钟跃民赶紧下车，扶着宋香珺往家走。他心想：这出租车司机们真是一个比一个能侃啊！不过，这也是生活的一部分吧，至少能给人带来点乐趣。

第二天的阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在钟跃民的办公桌上。他懒洋洋地走进公议室，今天没有他的课，他打算开完会就溜之大吉。

开会的时候，钟跃民选择了一个不起眼的角落坐下。他心想，反正开会也没自己什么事儿，基本上轮不到自己发言，就安心地当个听众吧。

然而，命运似乎总爱跟人开玩笑。正当钟跃民准备沉浸在自己的小世界里时，系里的领导突然在上面宣布.“上级领导给我们系下达了指示，要在我们系开设一个进修班。各位老师，有没有自愿带这个班的呀？”

钟跃民一听，心里咯噔一下。有了一种不好的预感，他原本打算今天开完会就轻松离开的，没想到这突如其来的进修班打乱了他的计划。

钟跃民环顾四周，发现同事们都在低头沉思，没有人愿意主动接下这个“烫手山芋”。

所谓的进修班，主要是针对地方大学老师的一种培训形式。由于许多地方院校正在经历重组或扩建，导致师资缺口较大，这种进修班就显得尤为重要和不可或缺。

进修班的主要目的是提升老师的教学水平和专业能力，使他们能够更好地适应新的教学环境和要求。通过进修班的学习，老师们可以接触到最新的教学理念和教学方法，了解学科前沿的动态和趋势，从而提升自己的教学质量和科研能力。

因此，进修班在地方院校师资培训中扮演着重要的角色。它不仅是提升老师个人能力和水平的有效途径，也是推动地方院校师资整体提升的重要手段。

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系里的领导环顾四周，见无人主动站出，眉头紧锁，心中颇为不悦。

“既然没有自愿的，那我就点名了啊？”领导的声音带着几分无奈，也有几分威严。

领导的目光在名单上扫过，最终连着点了两个资历较深的老师。然而，这两位老师都面露难色，纷纷表示自己没有时间和精力来承担这项任务。领导的眼神中闪过一丝失望。

这时，王主任眼珠一转，似乎在思考着什么。他悄悄地走到领导身边，小声地说了些什么。领导听后，眉头渐渐舒展开来，眼神中也重新焕发出了光芒。

“钟跃民、钟老师，你来带这个进修班吧！”领导的声音突然响起，让原本只是吃瓜群众的钟跃民瞬间懵逼。

怎么突然间就落到自己头上了呢？肯定是那个王主任使的坏。大爷的蛋，真是坏的流水啊！

这个时候顾不上什么主任了，钟跃民连忙摆手道.“不是，领导，我的资历不够啊！”

领导却笑眯眯地看着钟跃民道.“没关系，钟老师，我觉得你行的。你的教学能力和口碑在系里都是数一数二的，我相信你能带好这个班。”

钟跃民苦笑了一下，他知道自己推脱不掉了，只好硬着头皮说道.“那啥？领导，我也没有时间呐。”

领导却不容置疑地说道.“时间不是问题，我们可以给你安排。钟老师，你就别推辞了，这是系里对你的信任和肯定。你就当是为了系里的发展，为了培养更多的优秀教师，出一份力吧。”

就这样，钟跃民被“赶鸭子上架”，接下了这个进修班的带教任务。