第二次分组赛中，声乐系赛道有12所学校被淘汰，接下来的四天时间，他们将会进入12进4的淘汰赛。

而乐器组的赛事也将进入第二阶段。

众所周知，每种乐器的比赛都是分开进行的，这就导致不同乐器的竞争压力是不一样的，部分乐器的参赛人数非常少。

所以，第二阶段的乐器组比赛，将会直接角逐出参赛人数较少的乐器的获胜者。

等到第三阶段比赛开始，乐器组比赛就只会剩下参赛人数较多的乐器，比如钢琴、大小提琴等。

相比之下，蓝星的大多数传统乐器，诸如古琴、琵琶等，都属于参赛人数较少的。

毕竟有些人可能听说过那些乐器名，却不一定知道它们长什么样，想要去学的人自然寥寥无几。

可联赛中，即便参赛人数很少，获胜者所能拿到的积分，还是跟钢琴、小提琴等比赛能拿到的积分一样。

正因如此，乐器组第二阶段的比赛，大家的关注重心，基本都放在了传统乐器的比试上。

提及传统乐器，现在没人会想不起陆晚棠那首琵琶曲。

支持着东洲或临海大学，亦或者想要听更高质量乐曲的人，都希望陆晚棠能够创作出‘十面埋伏’那种质量的曲目。

但作为竞争者的其他两洲学校，他们的盼望就完全相反了。

对于外界截然相反的两种期待，陆晚棠全然不知，也不想知道。

乐器组这次比赛的关键词是‘风景’。

陆晚棠在看过抽奖抽到的几首曲子后，果断打开定制页面。

然后输入关键词，从第一首曲目开始试听，动作一气呵成。

直到两小时后，陆晚棠才决定好提交的曲目，将文件保存下来。

乐器组这次比赛，需要准备三首曲目。

陆晚棠不打算太出风头，就只准备了一首。

其他两首分别由桑语和程跃礼完成。

梁司衍创作的那首曲子的风格，与传统乐器着实格格不入，提交审核前，就被几位带队老师毫不留情淘汰。

白敛则是纯粹没找到灵感，几乎没动笔。

等到乐器组第二阶段的比赛当天，一行人有一半去看淘汰赛，另一半人赶往大剧院看乐器组的比赛。