时间紧，尉窈不废话：“从你们告诉我元珩公子看到了联考题目，我就在琢磨，如果真的‘全都考’，怎么个全都考法才能最大程度的难住我们？怎么才能让我们提前知晓考法，一样轻松过不了关？武斗过后，真让我琢磨到了一种考法，没想到和崔致师兄想到一起去了。”

尉茂随即听明白：“你是说……崔致快速念题，让你们迅速接下一句诗的考法，很可能在本月联考时重来一次？”

“是。”

“咯——”尉景惊到打嗝，“那不完了嘛！咯，崔致出题的时候，咯，我试着做题，咯，一道都来、咯，来不及想出来。”

尉窈：“我的想法是，既然没有别的蒙题方向，不如当本月就考这个，反复苦练背诵，总归没有坏处的。”

尉景痛苦叫唤：“反复背诵？！再好读的诗反复背都会变得枯燥，啊——就没什么捷径吗？”

尉窈摇摇头，读书可以成为很多事的捷径，但读书本身没有捷径。只是这种话讲给自己听就好了。

尉茂却能抓住尉窈话里的重点，他问：“苦练也得讲究方法，你有什么好主意吗？”

“有。”尉窈的法子是她自己从一次次“全都考”里总结出来的经验，是将写有古诗的旧竹简剪开，每一句剪成一截，把它们混到一起后随身携带，只要有空闲就抽取一截，以上面的诗句为题背出下一句。“或者上一句。”

前世的“全都考”既有接下句诗的考法，还有接上句的，但是接下句的考法从最开始就是“两截句并念”为一考题，难度远高于今天的这组题，不然尉窈在别人眼里怎会答得如此轻松，就是因为她早磨练出来了。

除了上两种，还有同首诗里出二个截句，其中一句接上句，一句接下句的，后来又生演变，不同的两首诗里，一句写该诗的诗序，一句接上句或下句且写出二句的注释……

总之此考法确实是“全都考”，越发展越五花八门，有时候考完了能把学童急出眼疮、嘴疮来。

当然，后续种种考法，尉窈不能提，否则景同门肯定厌学跑回家。